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FAESP em revista

Foi com grande satisfação que aceitei o convite dos editores da revista RAFI para contar a história da FAESP, instituição educacional com a qual sonhei por muitos anos, ajudei a fundá-la e não meço esforços em contribuir para seu desenvolvimento. A Faculdade de Administração de Empresas do Estado de São Paulo – FAESP, com sede na Rua Vitorino Carmilo, 644, Município de São Paulo, é um estabelecimento isolado e particular de ensino superior, cuja entidade mantenedora é o Instituto Paulista de Ciências da Administração – IPCA, entidade de natureza educacional, cultural e social.
Desde seu início, em janeiro de 1995 (data em que ocorreu o primeiro exame de seleção para o ingresso no curso de Administração de Empresas), a Faculdade de Administração de Empresas do Estado de São Paulo• IPCA persegue a meta de ser uma das melhores Faculdades de Administração do País. Nosso sonho era e continua sendo criar um espaço que propicie às pessoas a integração com o todo, com o universo à sua volta por meio do conhecimento, já que acreditamos que só assim é possível a lapidação do homem. Estamos construindo uma escola que contemple o saber e sua influência sobre o cidadão, o aluno e o profissional. Por isso escolhemos como teoria educacional, o socioconstrutivismo, desenvolvido pelo pesquisador russo Vigotskii. No paradigma socioconstrutivista o conhecimento é produto da construção social, historicamente alicerçada pautado no trabalho coletivo.
Sempre com esta visão em mente, formamos a primeira turma do curso de administração de Empresas em fevereiro de 1998. A partir de então, todos os anos temos a satisfação de disponibilizar para o mercado uma turma de administradores de empresas com formação de qualidade.
Assim, o curso de Administração de empresas da Faculdade Campos Elíseos • IPCA tem por objetivo geral contextualizar o panorama das atividades do administrador/gerenciador em relação à área de Administração no âmbito das organizações públicas, privadas e não-governamentais. Busca, também, ampliar esse contexto, levando em consideração o sistema global e a administração do ambiente em que se estruturam as ações na conjuntura social.
A Faculdade de Administraçõa de Empresas do Estado de São Paulo• IPCA procura, ainda, situar cada um dos princípios da administração nas organizações e seus impactos internos e externos, a fim de mostrar como decisões isoladas podem influenciar no contexto sociopolítico-econômico-cultural. Enfatiza como o planejamento das atividades administrativas pode contribuir para resultados finais esperados, adequando os processos de uma empresa como um todo.
No âmbito das especificidades, nossos objetivos são:

• Desenvolver condições para o corpo discente planejar e realizar pesquisas na área de conhecimento que resultem em contribuições significativas para a comunidade.
• Situar cada uma das especialidades do administrador dentro do contexto organizacional, com a preocupação de mostrar como uma decisão tomada pode afetar a organização como um todo.
• Habilitar o aluno a criar novas formas de visualizar e apresentar soluções para problemas empresariais, capazes de contribuir para o bem-estar da sociedade.
• Desenvolver no aluno o espírito empreendedor, aumentando, assim, os benefícios sociais e econômicos da comunidade, em geral.

Em razão desta filosofia educacional, voltada para a excelência, procuramos alternativas que viabilizem a propagação da proposta. Chegou, então, o momento de investir na pós-graduação. Com a cautela e seriedade que é peculiar à sua diretoria, a Faculdade de Administração de Empresas do Estado de São Paulo iniciou oferecendo cursos de especialização para graduados em Administração. Assim, em 1997, abrimos a primeira turma do curso Desenvolvimento Organizacional Holístico, que teve a duração de 18 meses, com carga horária de 360 horas. O sucesso foi tamanho que nos incentivou a abrir, nos três anos subseqüentes as segunda, terceira e quarta turmas. O curso formou, em média, 35 alunos por turma.
Mas, nossa ambição era maior, queríamos atingir novos horizontes e interagir com outras instituições nacionais e internacionais. Assim, em junho de 1998, assinamos convênio com a recém-inaugurada Faculdade São Luís, situada em Aracaju, SE, que também oferecia apenas o curso de Administração e cuja ideologia e missão pedagógicas eram muito próximas às nossas. Em dezembro desse mesmo ano, surgiu o convênio Faculdade Campos Elíseos • IPCA – Universidade Extremadura, uma entidade pública espanhola, cujo mestrado estava em funcionamento há mais de 20 anos.
Em seguida, vieram muitos outros convênios com várias instituições, ligadas ao mercado, tais como: Sindicato do Empregados no Comércio de Franco da Rocha e Região, Sindicato dos Empregados no Comércio de São Paulo, Sindicato dos Trabalhadores do Judiciário Federal no Estado de São Paulo (SINTRAJUD), Sindicato dos Metalúrgicos do ABC, Banco do Estado de São Paulo (BANESPA), Sindicato dos Securitários do Estado de São Paulo, Sindicato dos Trabalhadores em Telemarketing (SINTRATEL), Associação Recreativa dos Correios (ARCO), Sindicato dos Bancários e Financiários de São Paulo, Osasco e Região.
Estes convênios têm como intuito principal oferecer oportunidade, mediante processo seletivo, para que trabalhadores possam ampliar sua formação sendo agraciados com bolsa de estudo parcial oferecida pela FCE. Essas inúmeras parcerias institucionais evidenciam a vocação da faculdade, acentuadamente voltada para o mercado de trabalho. De fato, das 13 instituições acima citadas, 11 estão relacionadas com o mercado, mais precisamente com um campo de atuação específico para o trabalho do administrador.
Ainda no âmbito das parcerias merece destaque o convênio firmado entre a FCE, INSS, Fundação ANFIP, que entrou, efetivamente, em vigor em agosto de 2002 quando se iniciou o primeiro curso no Brasil de Pós-graduação em Gestão Previdenciária.
Mas, não paramos por aí, neste ano de 2003, firmamos a mais recente parceria: o convênio com a Universidade de Aveiro, Portugal, com a qual pretendemos desenvolver pesquisas conjuntas, intercâmbios discentes e docentes e cursos de pós-graduação.
Gostaria de encerrar este breve relato dos caminhos trilhados pela Faculdade de Administração de empresas do Estado de São Paulo• IPCA, apresentando nosso mais novo investimento no campo educacional: o Ensino a Distância. As tecnologias de informação e de comunicação – TIC – têm trazido mudanças substanciais em vários setores das atividades humanas e surgem como uma ferramenta de auxílio eficaz ao Ensino a Distância (EaD). De fato hoje, há uma vasta série de corporações, instituições educacionais e centro de formação que vêm desenvolvendo cursos a distância fazendo uso das TICs.
Tendo a clareza da importância que o EaD exerce e, sobretudo exercerá em um futuro próximo, tanto em nível mundial como nacional, assim, decidimos criar e implantar o Centro Virtual de Formação Profissional.
O processo de criação do Centro Virtual iniciou-se em março/2002 quando a Faculdade Campos Elíseos contratou a assessoria da professora doutora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (Beth Almeida). A criação do Centro contou com um trabalho de parceria entre a equipe da professora Beth e nossa equipe responsável pela tecnologia, para que juntos desenvolvêssemos um ambiente virtual agradável, seguro e de fácil manipulação para o usuário.
O Centro Virtual surgiu com a proposta de favorecer a criação e desenvolvimento da autonomia de uma equipe de profissionais da Faculdade Campos Elíseos que passou a ser responsável pela continuidade das atividades a distância.
Em meados de abril de 2002, a Faculdade de Administração de Empresas do Estado de São Paulo convidou seus professores e alunos para participarem da palestra proferida pela professora Beth Almeida intitulada “As Tecnologias de Informação e Comunicação e o Ensino a Distância”, que serviu como convite para todos aqueles que quisessem se engajar no projeto de nosso Centro Virtual.
A primeira ação do Centro foi desenvolver um curso de extensão a distância sobre o “Ensino a Distância” que visou a atender ao público interno. Esse curso apresentou frutos significativos. Os mais importantes deles foram, em um primeiro momento, a utilização do ambiente virtual como complementação das aulas presenciais, no qual os alunos passaram a discutir questões pertinentes aos conteúdos trabalhados em sala de aula dentro de fórum de discussão, “chats” e realização de atividades propostas pelo professor da disciplina, sempre observando o caráter construtivista e a riqueza internacionalista que o ambiente oferece. O ambiente passou a ser usado tanto em nível de graduação como pós-graduação.
Olhando para trás constatamos o quanto andamos nesse curto espaço de tempo (menos de dez anos!) E é preciso ressaltar que as largas passadas dadas pela Faculdade Campos Elíseos são, sem dúvida alguma, produtos da garra, do empenho, do compromisso e da seriedade de toda a equipe de trabalho. Sem ela, com certeza, as realizações que passaram a ser compartilhadas e sonhadas por todos, não seriam possíveis e, conseqüentemente, não teriam o sabor da vitória, da realização. É a sensação do dever cumprido, de estar realmente contribuindo para a formação de uma sociedade melhor.
Um exemplo definitivo do quão longe pode chegar um grupo embuido dos mesmos ideais, é o surgimento da RAFI, o mais novo filho dessa equipe, provando, mais uma vez que “basta querer” para que as coisas realmente aconteçam.

Revista de Administração da Faculdade de Administração de Empresas do Estado de São Paulo- FAESP

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* Este número da RAFI on-line é uma reimpressão da RAFI  nº1 - Ano1 - 2003 (ISSN 1678-6289)

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